身近な単語(くだもの・野菜・食べもの・飲みもの・乗りもの・動物)
身近な単語(家でつかうもの・身につけるもの・体・色・形・数字・天気)
アルファベット
語彙(国名・職業・形容詞),文の語順理解,be動詞(I am ~ ./ You are ~ ./Are you ~ ?)
一般動詞の読み・書き
語彙(学校で使うもの・教科・スポーツ・楽器),文の語順理解,be動詞,
一般動詞の読み・書き(What's this?/How many~?/How much~?)
語彙(建物・場所・店・乗りもの),文の語順理解,一般動詞(肯定・否定)の読み・書き
語彙(種類を表す名詞),文の語順理解・be動詞・一般動詞(疑問)の読み・書き
(What do you ~ ?/What's your name?/How old are you?)・ローマ字
語彙(名詞・形容詞),文の語順理解,be動詞(This is ~ ./This is not ~ ./Is this ~ ?)
一般動詞の読み・書き
語彙(名詞・副詞・動詞),文の語順理解,
様々な表現の読み・書き(形容詞+名詞・一般動詞の肯定・否定・疑問)
語彙(建物・場所・店・動詞・形容詞),文の語順理解,
様々な表現の読み・書き
(命令文・Let's ~ ./Please ~ ./Don't ~ ./Where ~ ?/When ~ ?/How ~ ?)
語彙(曜日・月の名前),文の語順理解,
様々な表現の読み・書き
(How many ~ ?・What time ~ ?・What day ~ ?・What's the date ~ ?)
語彙(名詞),文の語順理解,
様々な表現の読み・書き(Which do you ~ ?・Which 名詞 ~ ?・When ~ ?・Where ~ ?)
語彙(家族と人),文の語順理解,
様々な表現の読み・書き(He/She is ~ .の肯定・否定・疑問・Who is ~ ?/We/They are ~ .)
語彙(動詞・名詞),文の語順理解, 様々な表現の読み・書き(一般動詞に-(e)sのつく形)
語彙(動詞・名詞),文の語順理解,
様々な表現の読み・書き(Does/doesn'tを使った一般動詞の否定・疑問)
語彙(動詞・名詞),文の語順理解,様々な表現の読み・書き
(疑問詞What・Where・When・Which・Who・How)
be動詞(肯定・疑問・否定),対話文の内容理解(30語程度)
一般動詞(肯定・疑問・否定),対話文の内容理解(30語程度)
疑問詞(What / Who),読解文の内容理解(40語程度)
命令文(Do / Don't / Please / Let's),読解文の内容理解(40語程度)
名詞の複数形・代名詞の複数形(We / They),長文・対話文の内容理解(50語程度)
時刻・曜日・日付,長文・読解文の内容理解(60語程度)
疑問詞(Where / Whose),読解文の内容理解(60語程度)
助動詞can(肯定・疑問・否定),読解文の内容理解(70語程度)
形容詞・冠詞,代名詞・名詞の目的格,読解文の内容理解(80語程度)
疑問詞のまとめ/Why,一般動詞の過去形(1),読解文の内容理解(80語程度)
現在進行形,be動詞の過去形/過去進行形,読解文の内容理解(80語程度)
未来 be going to/未来 will,一般動詞の過去形(2),読解文の内容理解(90語程度)
助動詞,There is~.,読解文の内容理解(100語程度)
不定詞 副詞的・形容詞的、不定詞 名詞的(S・O・Cになる),読解文の内容理解(120語程度)
動名詞,名詞・代名詞,読解文の内容理解(120語程度)
いろいろな疑問文,重要な文型(1)(SVC),読解文の内容理解(120語程度)
重要な文型(2)SVOO・SVOC,接続詞,読解文の内容理解(130語程度)
前置詞,比較の文(1),読解文の内容理解(130語程度)
比較の文(2)(3)(4),読解文の内容理解(130語程度)
受け身(1)(2),現在完了(継続),読解文の内容理解(130語程度)
現在完了(完了・結果・経験),時制のまとめ,読解文の内容理解(130語程度)
不定詞・分詞の用法,いろいろな疑問文,読解文の内容理解(130語程度)
節による修飾・関係代名詞Who,関係代名詞which that, 読解文の内容理解(130語程度)
接続詞,連語の接続詞,前置詞,読解文の内容理解(130語程度)
教材構成 | 本冊、別冊解答、修了証付 ※理解度チェックテスト付 |
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科目 | 英語 |
ページ | 1級~24級…各24P フルカラー 25級~32級…各32P 2色 33級~40級…各40P 2色 |
フルカラーで、見やすい紙面です。
単語学習に役立つイラストも豊富に掲載し、生徒が見ていて飽きのこない紙面のつくりになっています。